老師請你說說話 專訪黃俊豪老師 | 全台葬儀社評價

【健康政策與管理研究所黃俊豪老師】...現在國外在推動四年加一的制度，讓大學畢業能及早拿到碩士學位，台大也正在思考這個方案。明方因為想讓大家對衛政醫管的 ...

公衛三 楊明方 整理撰寫

【健康政策與管理研究所    黃俊豪老師】

明方  比起畢業之後職業方向很明確的醫學院系，公衛系屬於那種未來選擇較廣、課程較通識性質的科系，老師覺得這是優點還是缺點?

老師  有優點也有缺點，相較於職業取向明確的科系，例如物治系出來就做物理治療師，一畢業大多就是作特定的工作，這對我們來說的確是缺點；但公共衛生是一個整合性的學門，包含五大核心領域，學生進來可以接受來自各領域整合性的知識，這是我們的優勢。在現在重視團隊合作的社會，若只專注在單一學科，發展會受到限制，因為不懂其他領域的人的語言，但擁有整合性知識便可以和不同領域的人對話。例如專精衛政醫管的人，在遇到環境議題時也可以和環境相關機構的人對話，因為我們也懂這些東西。同樣的，我們也懂生統和流病，因此有足夠的知識看懂數據、評估政策、計劃的可行性。我們的優勢在於同時有質性和量性的訓練，兼具了基礎醫學、社會科學和統計等告方面的能力。 因此，在面對政策時，我們可以從生物醫學及社會科學等不同角度，評估它將對大眾健康造成的影響，並且整合不同領域的人合作。

明方  對一個公衛系的學生來說，為什麼要念研究所?

老師  念研究所台灣的大學生普遍現象，不只侷限於公衛系。現今高等教育蓬勃，科大、技職教育發達，大學生已經沒有過去的優勢。尤其公衛系有多元的知識背景，需要選擇修習更專精的領域加強競爭力。現在國外在推動四年加一的制度，讓大學畢業能及早拿到碩士學位，台大也正在思考這個方案。

明方  因為想讓大家對衛政醫管的研究方向有些認識，可不可以請老師概說一下這個領域的師生研究、關心的題材種類，以及未來出路?

老師  過去的醫管所和衛政所整併後，現在我們是健康政策與管理研究所；...